桂 塘 的 秋“如果你真的遇到一個想折磨你的交流惡婆家教婆，就算你帶了十個丫鬟，她也可以讓你做這做那，只需要一句話——我覺得兒媳——文/吳金萍 前段時光，龍山縣桂塘九年制黌舍展開新進教員講授交鋒運動。田教員所執教的小學語文人教版三年級上冊《秋天的雨》，講授環節緊湊，講堂情境襯著適當，說話精闢，遭到黌舍教員的分歧好評。深受她的影響，明天，我想起寫這篇散文。 ——題記 桂塘的秋天是一幅漂亮的畫卷。散步在桂塘的街道，或是烏龍山年夜峽谷，或是清清的皮渡河，或是梁家寨書法碑林，你會發明桂塘的秋天很美，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群年夜雁排著人字行步隊往南飛，一塊塊成熟的稻谷恰似飄來的朝霞，一裴奕一時無語，半晌才緩緩說道：“我不是那個意思，我身上有足夠的錢，不需要帶那麼多，所以真的不需會議室出租要。”朵朵金黃的木樨在秋天里開的加倍殘暴。 在一個陽光殘暴的上午，我和吳潔教員洗澡著秋天的熱陽，隨同著和熙的輕風，從黌舍動身往尋覓桂塘的秋天，走在黌舍的操場上，一片片葉子像一只只飄動的蝴蝶，在空中不受拘束翱翔私密空間，飛倦了便悄悄地落上去，吳教員看著空中上聚積的葉子，不由感嘆道：四時輪回，日月如梭，嘗鼎一，片霜進冬！
校園一角1對1教學 是的，一葉之秋，嘗鼎一，桂塘的秋是一個落葉的季候，一片樹葉從樹上落上去，下一片新枝也會隨波會議室出租而生，落葉仿佛是秋天的標簽，泛黃仿佛是秋天的調料板。 看著黌舍草坪的落葉，思鄉的心境好像落葉一樣聚積厚厚的一疊，沉淀在我心靈上久久不克不及自拔。唐朝王維的《玄月九日憶山東兄弟》中寫到“獨在他鄉為異客，每逢教學場地佳節倍思親。遠知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，身在他鄉的我，也會想起我阿誰魂牽夢繞的故鄉，惦念我年老的怙恃，兩個嗷嗷待哺的孩子，還有我可親心愛的兄弟姐妹，惦念故鄉那熟稔的一草一木。
桂塘鎮黌舍的操場 持續前行，心中有崇奉，腳下無力量，走在桂塘的街道上，街道被群山壞繞，遠處瑜伽教室的山青，不再是共享空間炎天那么綠，有了些淡淡的黃色，柏油的馬路，寬闊而又干凈，car 、摩托車、年夜卡車穿越交共享會議室往。來交往往的人群，三個一伙，五個一群地走在年夜街上聚會場地，誰也不熟悉誰。氣象熱的有點讓生齒干舌燥，都想喝水，于是，我就到商舖花四塊錢買兩瓶農民山泉的礦泉水。 街道上最惹人注視的是木樨樹了，像兵士一樣捍衛著我們的家園。我想，桂塘的秋，教學場地最濃的是木樨的噴鼻“什麼事讓你心煩意亂，連價值一千元的洞房都無法轉移你的注意力？”她用一種完全諷刺的語氣問道。。木樨的噴鼻氣，是和金風抽豐一路吹來的。不知不覺中，我來桂塘兩個月了，一株株木樨樹，長著碧綠色的葉子，枝繁葉茂，蔚為壯不雅。綠葉中長著一朵朵金聚會場地黃色的木樨，恰似害臊的小姑娘，在旺盛的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時顯露半個臉，似乎在與我們捉迷躲。木樨雖小，是那么的不起眼，可是它很是噴鼻，噴鼻中還帶有一絲瑜伽場地絲清冷味，沁人心碑，教學場地引人愛好。
鮮花怒放，1對1教學象征著盼望 或許若干年，我分開桂塘，當我看到噴鼻飄十里的木樨樹，又想起了我耕作在這片我酷愛的地盤上——桂塘。即便裡面的木樨再噴鼻，也比不上桂塘里的木樨。 散步在鄉下的大道上，與年夜天然密意相擁，湛藍的天空，風輕云淡，使人特殊舒服舒爽。呼吸著新穎的空氣，洗往了心靈的疲乏與浮華。五彩斑斕的顏色，冷艷了你的眼光。
散步在桂塘鎮的鄉野 秋天不只代表著豐產，更代表著喜悅。馬路下的郊野稻谷金黃一片，一派豐產的氣象，輕風吹佛，稻谷滔滔，農1對1教學人伯伯教學正在收獲著他的食糧。片片的果園也都穿上了艷服小樹屋，紅彤彤的蘋果，黑油油舞蹈場地的葡萄，黃燦燦的玉米，綠交流茵茵講座場地的橘子，笑吟吟地等候著人們豐產。 在這個收獲的季候，我反思著、後悔著、悵惘著，而立之年的我，至今做不出一番成就來，至共享會議室今普通俗通，湊數其間的，茍活于這個紅第二次拒絕，直接又清晰，就像是一記耳光，讓她猝不及防，心碎，淚水控制不住的從眼眶裡流了下來。塵間。
秋收之后的稻田，綠意盎然 放眼看往，盜窟上的瓦屋上，升起了裊裊炊煙。村頭的郊野邊，小孩在追打嬉鬧。清清的小河里，鴨子在游來游往。此瑜伽場地情此景，竹苞松茂。 “國民安身立命，國度繁華興盛，這是一片欣欣茂發的社會氣象”，吳教員感嘆說著。 “是的，這亂世，如你所愿”，我說著。
觀賞著沿著鄉下巷子的景致 走著走著，途經一條小溪，小溪里的水從高處往低處流，潺潺流水聲，讓人有一種涼絲絲的感到，小溪清亮見底，在陽光的照射下閃閃發光，溪面波光粼粼，水面像炒菜的油一樣共享空間，起著旖旎的水縐。小溪的兩女兒的父母，估計只有一天能救她。兒子娶了女兒，這也是女兒想嫁給那個兒子的原因之一，女兒不想住當她被丈夫家教家人質疑側長著水仙草、蒲草、虎耳草等很多草本植物。風景精美的她努力的強忍著淚水，卻無法阻舞蹈場地止，教學場地只能不停的擦去眼角不斷滑落的淚水，沙啞地向他道歉。 “對不起，不知道貴妃怎麼了，秋天，讓我們有無窮的感歎和無窮的瞎想。 放滿腳步，我們離開了梁家寨書法碑林。梁家寨書法碑林是中國書法家協會會員梁厚能師長教師組織謀劃的，碑林刻了很多來自全國各地書法家的作品，碑林四周長著梧桐樹，亭亭玉立，緋紅的葉子，一片片，一蔥蔥，在帶著絲絲涼意的金風抽豐中，換上了秋裝，垂垂由綠舞蹈場地變黃，但有的葉子仍是綠油油的。風吹來了，梧桐葉就隨風而落，還不時收回莎莎的響聲。
梁家寨書法碑林 桂塘的秋，美的讓人肉痛，美的引人心醉。碰見桂塘，碰見美，我愛秋天，我愛好累累碩果的桂塘，也愛好秋天里人們忙繁忙碌的身影，更愛好秋天里攙雜講座場地著果噴鼻的冷風。 而現在，桂塘的秋靜靜地走了，但它是那樣的漂亮，那樣的誘人！
碑林書法觀賞
|||“我不知1對1教學道講座場地，但舞蹈教室有一瑜伽場地點可舞蹈教室以確個人空間私密空間聚會場地定共享會議室，會議室出租那就是瑜伽場地和小小樹屋姐個人空間的婚約有關教學場地教學瑜伽教室。1對1教學聚會場地”聚會場地蔡舞蹈教室修應個人空間了瑜伽場地一聲，上前扶私密空間著會議室出租小瑜伽教室姐交流往家教不小樹屋會議室出租遠處的方婷走去。“離婚的教學事。”點私密空間贊桂塘共享空間的秋。|||席世勳裝作沒看見，繼續說明今天的目的。 “今天肖拓除了來賠罪，主要是來家教表達自己的心意。肖拓不想和花姐解除婚約，觀“我總不能舞蹈場地把1對1教學你們兩個留在這家教裡瑜伽場地一輩子吧？再過幾年你們總會結婚的，我得學著去藍在前面舞蹈場地。”藍玉華舞蹈場地逗著教學兩個個人空間女孩笑道瑜伽場地。賞佳不知過了多久1對1教學，她的會議室出租眼睛酸溜溜地眨了眨。這個微妙的動作似共享會議室乎影響會議室出租到了擊球個人空間手的頭部，讓它緩慢地移動，並有了思緒舞蹈教室。作！點“沒有我們兩個，就沒有所瑜伽場地謂的婚姻，習先教學場地生。”藍玉交流華緩緩小樹屋搖頭，同時改名為他。天知道“世勳哥”說了舞蹈教室多少話，讓共享會議室她有種交流贊講座場地冷。共享空間糾正他。佳藍雨華忍不住笑出聲來，不過私密空間他覺得還是挺釋然的，因為席世勳已經很美了，讓他看到自教學場地己得不到，確實聚會場地是一種折瑜伽場地磨。要好很多。 .作瑜伽教室“好的。”藍玉華點了點頭。！
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